黨紀學習教育是全面從嚴治黨的治本之策，也是增強黨員紀律意識和規(guī)矩意識的重要舉措。當前黨紀學習教育臨近尾聲，各級黨組織要緊抓不松，力度不減，持續(xù)貫徹落實“六項紀律”，廣大黨員干部要自覺做到知敬畏、存戒懼、守底線，保持常學常新、常悟常明、常修常為的姿態(tài)，推動黨紀學習教育入腦入心，落實落細。

　　常學常新悟初心。黨的十八大以來，黨中央先后三次修訂《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》，深刻回答我們黨為什么要開展紀律教育、開展什么樣的紀律教育、怎樣開展紀律教育等重大問題，表明黨對紀律建設(shè)內(nèi)涵認識的不斷深化，對紀律教育重視程度的不斷增加。因此，作為黨員干部，既不能產(chǎn)生倦怠心理，在思想上給自己“喘喘氣”，也不能淺嘗輒止，在學紀上給自己“歇歇腳”，應(yīng)以持之以恒的耐心和如磐的初心學懂弄通《條例》內(nèi)容，通過自學和集中學等形式搞透《條例》等“有字之書”，通過現(xiàn)場觀摩和觀看警示片等方式悟透教育案例等“無字之書”，不斷提升黨性修養(yǎng)，在大是大非、矛盾沖突、風險誘惑面前站穩(wěn)立場，做黨和國家最可信賴的骨干力量，以堅定的理想信念不斷筑牢思想防線，永葆對黨的絕對忠誠。

　　常悟常省明真諦。古語云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”黨紀就是全體黨員干部的“銅鏡”，時時、事事、處處對照黨章黨規(guī)黨紀、對照身邊先進典型、對照人民群眾的期盼，才能讓自我檢視更到位，自我剖析更深入，自我糾正更及時。黨的百余年奮斗史，也是一部紀律建設(shè)史，黨紀學習教育就是“以史為鏡”，加強黨的紀律建設(shè)，是我們黨從小到大、由弱到強、不斷從勝利走向勝利的堅強保障，如今，我們須在深學篤行中領(lǐng)悟紀律的嚴明性和重要性，讓紀律的種子扎深扎實。案例學習是“以人為鏡”，用身邊人身邊事制作警示教育片等舉措，加強警示教育，筑牢思想防線。

　　常修常為擔使命。知紀于心，是為了履紀于行，黨紀學習教育到不到位，關(guān)鍵是要看群眾滿不滿意，要把黨紀學習教育同為民服務(wù)結(jié)合起來，將黨紀學習教育的“熱度”轉(zhuǎn)變?yōu)闉槊穹��?wù)的“溫度”。把黨紀學習教育的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髯黠L的轉(zhuǎn)變，主動下沉一線防洪抗旱，貼心走訪群眾慰問幫扶，加強基層治理解憂紓困，切實提升作風建設(shè)，始終將紀律和規(guī)矩挺在最前面，堅持“嚴”字當頭、“實”字托底。廣大黨員干部要始終堅持以人為本，聚焦群眾的急難愁盼，真正讓學紀、知紀、明紀、守紀轉(zhuǎn)化為勇于擔當、主動作為，把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好。