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馮遠(yuǎn)委員:建議普及農(nóng)村青年高中教育

2018年03月07日 22:11   來(lái)源:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)   

  經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京3月7日訊(記者 魏金金 專欄)作為農(nóng)業(yè)大國(guó),中國(guó)有近9億農(nóng)民,實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì),農(nóng)村建設(shè)是重中之重,且未來(lái)發(fā)展的最大潛力也在農(nóng)村。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),人才是第一資源,在3月6日的文藝界別小組會(huì)議上,全國(guó)政協(xié)委員,中國(guó)文聯(lián)黨組成員、副主席,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席,中央文史研究館副館長(zhǎng)馮遠(yuǎn)建議,普及農(nóng)村青年高中教育,提高當(dāng)代中國(guó)青年農(nóng)民的的整體素質(zhì),提升生存生產(chǎn)能力,幫助他們創(chuàng)業(yè)立業(yè)。 

馮遠(yuǎn) 委員  經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者李冬陽(yáng)/攝

  如今每年都有大量農(nóng)民離開(kāi)農(nóng)村、離開(kāi)土地,人口大量遷移,造成了越來(lái)越多的空心村。另一方面,國(guó)家也在逐步完善農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施,改善農(nóng)村的生活條件,同時(shí)出臺(tái)一系列的鼓勵(lì)政策吸引廣大的外出農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),力爭(zhēng)快速推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在今年的中央一號(hào)文件中提出,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,必須破解人才瓶頸制約。要把人力資本開(kāi)發(fā)放在首要位置,暢通智力、技術(shù)、管理下鄉(xiāng)通道,造就更多鄉(xiāng)土人才,聚天下人才而用之。大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培育引進(jìn)使用機(jī)制等?梢哉f(shuō),這些既對(duì)新時(shí)代農(nóng)村青年或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)造了新的機(jī)遇,但同時(shí)也對(duì)其整體的能力和素質(zhì)提出了新的要求。 

  如何保障農(nóng)村青年更好地投身現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設(shè)?馮遠(yuǎn)認(rèn)為,人才培養(yǎng),教育為本。對(duì)于那些沒(méi)有考上大學(xué)的農(nóng)村青年,有必要普及高中教育,“因?yàn)閷?duì)于那些考上大學(xué)的,尤其到國(guó)外留學(xué)的人,他們很少會(huì)再回到鄉(xiāng)村,他們把走出大山、走出農(nóng)村看做是人生成功價(jià)值的一種體現(xiàn)。在這種情況下,誰(shuí)來(lái)建設(shè)新農(nóng)村?新農(nóng)村怎么振興?還是需要鼓勵(lì)、吸引、獎(jiǎng)勵(lì)一大批年輕人或是年輕農(nóng)民工,以及他們的后代去學(xué)農(nóng)、務(wù)農(nóng)、愛(ài)農(nóng),最后強(qiáng)農(nóng)。中國(guó)的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)是建立在農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村強(qiáng)盛的基礎(chǔ)之上的,離開(kāi)這一塊,很可能這一批年輕人的整體文化素質(zhì)將會(huì)拖了現(xiàn)代化的‘后腿’”。 

  據(jù)經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解,中國(guó)2016年農(nóng)民工總量達(dá)到2.81億人。這些進(jìn)了城的農(nóng)民仍然要面臨就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等問(wèn)題同樣依舊存在。馮遠(yuǎn)認(rèn)為,在這樣的背景下,需要在目前教育投入的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村農(nóng)民職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),幫助他們創(chuàng)業(yè)立業(yè)。 一方面,通過(guò)普及高中教育,從根本上來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)“授人以漁”,同時(shí)吸引一部分人留在農(nóng)村,幫扶農(nóng)村,建設(shè)農(nóng)村。另一方面,積極送文化下鄉(xiāng),幫助他們提振信心,提升生存、生產(chǎn)能力,從而在總體上提高當(dāng)代中國(guó)青年農(nóng)民的整體素質(zhì)。只有這樣,中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代強(qiáng)國(guó)才有可能真正實(shí)現(xiàn),才能讓四億農(nóng)民真正過(guò)上美好生活。 

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(責(zé)任編輯:王蔚)