經(jīng)濟日報－中國經(jīng)濟網(wǎng)福州11月26日訊（記者 魏金金）優(yōu)秀的展覽往往更有助于促進跨文化交流與合作，同時也為實現(xiàn)博物館的公共服務、公共教育等職能提供更廣闊的發(fā)揮平臺。步入體驗經(jīng)濟時代，文博系統(tǒng)策展同樣面臨數(shù)字化與故事化等多方面的挑戰(zhàn)。第八屆“博博會”期間，在“中英博物館策展與文博IP發(fā)展論壇”上，相關業(yè)內人士共同就以上問題進行探討交流。

　　三個“如何”：展覽敘事的主線

　　英國諾丁漢大學建筑學助理教授、博士生導師王琦談到，如何翻譯“curator”，如何講故事，在進入博物之后，又如何打動觀眾的內心，這是他一直關注的問題。

　　在他看來，就策展而已，對于建筑與展覽之間的內在聯(lián)系的關注，往往更容易起到”1＋1“》2的效果。對內，展藏負責人要對藏品安全負責，對外，建筑師要對展覽敘事負責，從某種意義上來講，建筑師與策展師的結合，在實際操作中，可以在對空間的詮釋和對展品的解讀上獲得非常好的效果。

　　王琦認為，講述故事并不等同于介紹知識，展覽策劃要更加強調相關內容與活動的啟發(fā)性，由此不斷激勵觀眾的主觀能動性，充分激發(fā)其認知與探索的興趣。他以2017年在英國諾丁漢舉辦的“中國龍，從撼地巨人到飛羽精靈”特展為例，談到當時為了講好“中國龍”故事，他們團隊前后通過61場專業(yè)導覽與講解，35場公共參與活動，10場古生物主題專家講座，成功吸引當?shù)?3萬多人前去觀看互動，在100多天的時間里，直接帶動當年諾丁漢自然歷史博物館的收入較2016年增長100%，參觀人數(shù)較2016全年增加70%，

　　四個關鍵詞：“記憶”、“教育”、“信息”、“精神”的策展理念

　　中國會展經(jīng)濟研究會展陳專家委員會副主任俞樂濱結合40年的工作經(jīng)驗，用八個字，四個關鍵詞，即“記憶”、“教育”、“信息”、“精神”概括了新時代敘事類博物館的策展理念。

　　據(jù)悉，在博物館性質類型分類中，敘事類博物館占了博物館總數(shù)的較大比例。俞樂濱認為，走進新時代，敘事類博物館展陳的使命由“保護遺產(chǎn)”進化到“塑造記憶”，即要將觀眾共有的記憶做主題延伸，對觀眾存有的、有待完整理的歷史記憶做補充，對觀眾存有的，有偏差的歷史記憶作觀點的糾偏和知識的糾偏。相較以往，敘事類博物館展陳的使命由“陳列為先”進化到“教育為先”，更加強調將教育融入到展陳的全流程之中，將教育作為展陳總體水平考量的基點和硬指標，并將是否能鼓勵觀眾參與、思考和學習，作為判定展陳是好或一般的評價要素。

　　第八屆“博博會”現(xiàn)場展示的展品 經(jīng)濟日報－中國經(jīng)濟網(wǎng)記者魏金金/攝

　　同樣，在信息維度方面，新時代，敘事類博物館的展陳由僅以“實物為核心”進化到“實物與信息并為核心”，即展陳不僅要抓住實物的物質屬性，說明“這是什么”，而且要突出實物的歷史價值和情感價值。此外，還要從精神角度以時代價值為維度，建立起觀眾對“過去和今天”的心境關聯(lián)，對“將來”的憧憬。

　　一個核心：堅持以人為本

　　英國諾丁漢大學國際傳播學院文化計算教授Eugene Ch’ng以“數(shù)字技術在當代博物館中應用的策略”分享了一些他關于策展的看法。他談到，盡管最初數(shù)字化技術在融入到博物館的過程中也曾備受爭議，但它之所以這么重要，是因為數(shù)字化可以解決很多傳統(tǒng)展陳的瓶頸性問題，而所有數(shù)字技術應用到最后都應該回歸到人的需求本身。

　　隨著博物館不再僅僅只是作為一個特殊的教育機構的存在，如今博物館同樣也是非常重要的社交體驗活動場所，“觀眾不再像以往那樣只是一個被動接受者，如今他們越來越多地想要主動參與到互動體驗中來”。對此，Eugene Ch’ng建議，在數(shù)字化展覽中，要盡量提供給觀眾一個可以任意思考的時間與空間，以便訪客可以更加深入地去了解展品背后的故事。“假如在虛擬現(xiàn)實中，觀眾能與文物有一個連接，讓現(xiàn)代人有一段非常奇特的跨時空文化記憶，那么無疑將會產(chǎn)生一個非常好的傳播效果”。

　　Eugene Ch’ng總結到，數(shù)字化技術應用應該以人為本，在數(shù)字化展覽的設計過程中，一方面要充分考慮到用戶體驗。同時設計之前也要盡可能得使用戶能夠提前參與進去，要充分考慮社會的互動參與，使之可以有效實現(xiàn)（虛擬）技術與展覽本身、與人本身之間情感連接的可能。